مشاهدة : 15094
صفحة 1 من 4 123 ... الاخيرةالاخيرة
النتائج 1 الى 10 من 33
  1. #1
    صورة معيضة
    معيضة غير متصل طالب ثانوي
    تاريخ التسجيل
    May 2007
    الدولة
    ..:..عاااالمي الخااااص ..:..
    المشاركات
    599
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات

    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
    كيف حالكم جميعا
    ان اول مره اكتب في هذا القسم وان شاء تستفيدون من موضوعي ..


    (((النسيان عند الطلاب مشكله ولها حل)))


    لقد خلق الله -سبحانه وتعالى- الانسان وفطره علي النسيان وامرنا -جل وعلا- ان نستعيذ من ذلك.


    حقائق ثابته:

    80% مما تقروه بدون عزم التذكر؛ يختفي من الذاكرة بعد 28 يوميا من قراءته.
    90 % مما تسمعه يتبخر من الذاكرة بعد 14 يوما فقط من سماعه.
    90% من النسيان ينتج عن قصور في طريقة الاستذكار
    .


    انواع الذاكرة

    تنقسم الذاكرة من حيث القوة الى:

    الذاكرة الذهبية:
    وهي الذاكرة الراسخة طويلة الاجل لا يدخل اليها الا كل مرتب مصنف. ولو دخل؛ فانه يبقى ويعيش.


    الذاكرة الزئبقية:

    وهذه الذاكرة لا تتبخر بسرعة مثل الاحداث شديدة الفرح او الفزع لنا، ولها طبيعة الزئبق لا يسهل الامساك بها.


    الذاكرة الطيارة :
    او قصيرة الاجل سريعة التبخر والطيران وهذه نستعملها في امورنا السريعة مثل مشاهدة منظر طبيعي او مناقشة قصيرة.
    وطريقك الى النجاح مرهون بان تكتسب مهارة ملء ذاكرتك الذهبية. واول الطريق الى هذا هو القدرة على التركيز والالمام بطرق دفع المعلومات الى الذاكرة الذهبية.. طويلة الاجل.


    وهناك تقسيمة اخرى لانواع الذاكرة كالاتي :


    الذاكرة الذاتية:


    هذه الذاكرة تتعامل مع المواد التي يجب استخدامها في الحال، وبعد استعمالها يقوم المخ بازالتها ومحوها بسرعة.

    الذاكرة قصيرة المدى:
    التركيز هو مفتاح هذه الذاكرة، فاذا قرانا او سمعنا رقم هاتف او كلمة مهمة وكانت تعني لنا شيئا؛ فاننا سنقوم بطبعها في ذاكرتنا، ونستطيع تذكر الرقم او الكلمة بعد مرور فترة زمنية لا تتعدى اللحظات.



    الذاكرة طويلة المدى:

    تتم في هذه الذاكرة عمليات اكثر تعقيدا من غيرها، حيث يتم تسجيل المعلومات مع اعطاء وقت مناسب لتخزين هذه المعلومات لاسترجاعها وقت الحاجة اليها، وهى قادرة على الاحتفاظ بمقادير كبيرة من المعلومات ولفترات زمنية طويلة، قد تصل الى عدة سنوات، وتتميز هذه الذاكرة بان المعلومات المخزونة فيها اقل عرضة للتداخل مع المدخلات الجديدة في
    الذاكرة قصيرة المدى.

    ذاكرة (الريموت):
    تخزن هذه الذاكرة المعلومات الاساسية غير القابلة للنسيان في الظروف الطبيعية، مثل معرفتنا لاسمائنا واسماء اصدقائنا الدائمين، وبعض سور القران التي حفظناها صغارا، فهذه الذاكرة كالصخرة، لا ننسى محتوياتها بسهولة.

    اعداء الذاكره:

    العدو الاول : عدم الاستعمال.


    اذا لم يتم استخدام معلومة معينة، او تذكرها على فترات زمنية معينة، فان المسارات العصبية بين الخلايا العصبية تضعف تدريجيا، ويصبح تذكر هذه المعلومة غير ممكن وتفقد بطبيعة الحال لعدم استعمالها او تذكرها.

    العدو الثاني: الشرود الذهني

    هو احد اشكال الفشل في ابداء الانتباه، ويحدث الشرود الذهني في حال انشغالنا بامر ما، او استغراقنا في احلام اليقظة، فحاول مقاومة الشرود الذهني بالتركيز في الشرح والمشاركة مع بقية الطلبة بصورة فعالة.



    ولكي تتخلص من هولاء الاعداء عليك بالاتي:


    ا- الفهم الجيد الذي يجعلك قادرا على شرح الموضوع باسلوبك.
    ب- التحليل من مختلف الزوايا. بان تتخيل نفسك عالما في هذا الموضوع.
    ج- ربط المعلومة مع معلومات اخرى معروفة مسبقا من نفس المنهج او غيره او من حياتك مثل: ربط دراسة معلومات فلكية بما قرات في القران الكريم عن الشمس والقمر والسماء والارض.



    ولاتقان هذه الخطوات الثلاث ( الفهم – التحليل – الربط ) اليك عشرة مبادئ للتعامل مع الذاكرة:


    1- الاهتمام المشوق والمحفز: فالاشتياق الى تعلم المادة يعتبر حافزا اكيدا على سرعة تعلمها وبدونه تكون المهمة شبه مستحيلة.
    2- الاختيار: لو اصررت على تذكر كل كلمة فلن تذكر شيئا وعليك انتخاب ما يجب حفظه منها لدفعه الى اعماق الذاكرة المستديمة.
    3- عقد النية على التذكر: مثال على ذلك.. قد تجلس مدة طويلة مع اخيك الاصغر تساعده في حفظ نشيد وقد تقروه وتكرره معه عشرات المرات وفي النهاية هو يحفظه وانت لا؛ وذلك لانه عقد النية على ان يحفظ وانت لم تعقدها.
    4- خلفية المعلومات الاساسية: فلا يعتبر – ابدا – قراءتك الصحف والمجلات وذهابك الى المكتبة مضيعات للوقت فهي اثراء للغتك التي بها تتلقى العلم واثراء لمعلوماتك.
    5- التنظيم المعبر:حاول – دائما ترتيب المعلومة التي يجب عليك تذكرها بمنطق ما يسهل عليك تذكره لتعيد سردها مرة اخرى؛ لان البديل عن هذا هو ان تظل تقروها وتكررها؛ حتى تحفظها. وهي طريقة مملة ومجهدة ومضيعة للوقت ولكن للاسف الجميع يلجا الى هذه الطريقة اي طريقة التكرار.
    6- الالقاء: هو من انجح طرق النقل الى الذاكرة الدائمة. فلو حاولت اعادة القاء المعلومة على نفسك او على غيرك باسلوبك؛ فسيضيف هذا عمقا اكبر في الذاكرة ويعطيك ثقة اكبر في تمكنك من المادة.
    7- زمن الوصول للذاكرة: خمس ثوان وخمس عشرة دقيقة. حتى تصل المعلومة الى الذاكرة في امان وسرعة ولتثبيتها يكون اما بالالقاء واما بالكتابة بعد تلقيها مباشرة. فهذا يثبتها في مراكز المخ العصبية.
    8- التدريب الموزع: ينصح بفترة لا تتجاوز خمسا وخمسين دقيقة والراحة خمس دقائق.



    وتعتبر هذه الطريقة اكثر فائدة لاسباب اربعة:


    ا- تقلل من الاجهاد الجسماني والنفسي.
    ب- تحفز اكثر على العمل عند تحديد المهمة الواحدة بوقت قصير.
    ج- تخفف من الملل في مذاكرة المواد غير المحببة.
    د- تعتبر فترة الراحة القصيرة فرصة طيبة لاستقرار ما قبلها.
    9- التعبير المرئي: يتعامل نصف المخ البشري مع الكلمات والارقام والنصف الاخر يتعامل مع الصور؛ فلو احتفظت بكل معلوماتك في ذاكرتك في هيئة كلمات وارقام فقط فانت – في الواقع – تستخدم نصف قدراتك العقلية؛ فحاول ان تحول كل معلومة الى مزيج من الرسوم والكلمات.
    10- الاقتران والتداعي: واجبك ان توطد – دائما – العلاقة بين المعلومة الجديدة ومعلومات سابقة موجودة في ذاكرتك؛ فتسكن معها وتقترن بها لتكونا معا نقطة مغناطيسية متزايدة القوة تعمل على جذب المعلومات الجديدة للاخرى وهكذا...


    والطالب كانسان يخطئ وينسى، ومن الاسباب التي تودي الى زيادة النسيان عند الطلاب ما يلي:

    1-الاجهاد الذهني والعضلي بسبب كثرة الاعباء والمسووليات ونحوها.
    2-كثرة المشاغل والمشاكل الاجتماعية والمعيشية والعلمية وغير ذلك فان الاشياء يزيح بعضها بعضا.
    3-ترك الدروس فترة طويلة بدون استذكار ومراجعة بسبب عدم الالتزام بالخطة والبرنامج.
    4-وجود العديد من التشابه والتداخل بين الموضوعات.
    5-عدم الفهم الجيد والتركيز والاستيعاب لاسباب عديدة؛ منها: التسرع، والاستهتار، وعدم التدبر.
    6-من طبيعة بعض المواد انها سهلة النسيان.
    بالاضافة الى ما سبق: ارتكاب المعاصي وكثرة الذنوب وقسوة القلب وغلظته.


    ولعلاج مشكلة النسيان عليك بالاتي:

    1-الاستعانة بالله -عز وجل- والاكثار من الدعاء: ( اللهم راد الضالة وهادي الضلالة انت تهدي من الضلالة اردد علي ضالتي بقدرتك وسلطانك فانها من عطائك وفضلك).
    2-المصالحة مع الله بالمزيد من الاستغفار والتوبة ومضاعفة العبادات.
    3-الترويح عن النفس بالوسائل المشروعة؛ لان القلوب اذا كلت عميت.
    4-الاستعانة بالمذكرات والملخصات والوسائل التعليمية المعينة على الاسترجاع.
    5-التلخيص اثناء الاستذكار في ورق فقد قيل: "ما حفظ فر، وما كتب قر).


    واليك بعض النصائح الاخرى:


    1-لا تذاكر وانت مرهق؛ لان التعب لا يساعد على تثبيت المعلومات.
    2-كثير من الطلاب ينتقلون في مواد المذاكرة بغير نظام ويحفظون بدون اخذ فترات للراحة، وبذلك تتداخل المعلومات وتصبح مشوهة.
    3-تكرار الحفظ مع المراجعة في فترات متفاوتة يساعد على تثبيت المعلومات.
    4-حالتك النفسية المضطربة اثناء المذاكرة هي دافع للنسيان لذلك حاول دائما التخلص من مشاكلك اولا باول حتى تكون مستقرا.
    5-التركيز والانتباه من العوامل الاساسية لمقاومة النسيان.
    6-الترك والاهمال هو اساس النسيان والذاكرة الضعيفة.
    7-واخيرا ابتعد عن الذنوب والمعاصي حتى لاتنسى.



    ..ملطووش لاحلى طلاب مدرسة المشاغبين ..



  2. #2
    صورة جنوني فوشي
    جنوني فوشي غير متصل يطلع بدون استئذان
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    علبه الوووان
    المشاركات
    357
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    تسلم ي حبيبة دلبي
    ...... معيضه .....
    الله يعطيك الف عافيه خيتوو ....
    وجعله اله في مورازين حسناتك
    .....

    ودمتي بود .......

  3. #3
    صورة حياة الموتى
    حياة الموتى غير متصل يطلع بدون استئذان
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    المشاركات
    314
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    مشكورة على الموضوع جه في وقته

  4. #4
    صورة المشاكس رائد
    المشاكس رائد غير متصل مشرف قدير سابق
    تاريخ التسجيل
    Jul 2007
    الدولة
    السعوديه
    المشاركات
    1,959
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    مشكووورة على المووضووع


    وتقبلي مروووري

  5. #5
    صورة صعبة المنال في الحياة
    صعبة المنال في الحياة غير متصل يحضر الماجستير بالشغب
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    الدولة
    مكة
    المشاركات
    823
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    مشكووررة حبيتي ربي يعطيكي الف عافية
    تقبلي مروري

  6. #6
    صورة راعي سدير
    راعي سدير غير متصل طالب ابتدائي
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    المشاركات
    98
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    مووضوووع رائع ........وطرح هاادف ..........ومميز وواضح

    مشكوووره على الطرح المميز...........

    تقبلي مروري

    محبكم

    راعي سدير

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    الدولة
    المملكه العربيه السعوديه\الرياض
    المشاركات
    2
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    الفرق بين فيلم امريكي ومصري وهندي ومكسيكي

    فيلم امريكي

    سيارة مسرعة تصدم كلب امراة عجوز
    يصاب الكلب تتصل العجوز ب 911
    ثلاثة سيارات شرطة تطارد سيارة المشبوه التي تنطلق بسرعة
    يراوغ المشبوه من سيارات الشرطة ....
    يطير فوق سيارة الشرطة الاولى
    فتصدم باص طلاب مدارس
    يسبح تحت سيارة الشرطة الثانية فتسقط في النهر وتغرق
    بقيت سيارة واحدة ... انها تستمر بالمطاردة
    يطلق الشرطي المقدام النار على عجلات سيارة المشبوه ...
    فتنفجر العجلة لتتقلب سيارة المشبوه ثم ترتطم بمحطة للوقود ........ بوم
    نال المشبوه جزاءه ومات حرقا
    النتيجة = تضرر باص مدرسة وسيارة الشرطة الاولى وموت تلميذ + غرق
    الشرطين وسيارتهما + موت المشبوه
    وحريق بالمحطة + وقبلة في النهاية بين اثنين ليس لهما اي علاقة
    بالموضوع

    فيلم مصري

    بحبك يا زيزي " _ " بحبك يا حنفي بس لازم شقة لو حتى اوده واحدة كفاية"
    حنفي في الشركة يعرض عليه رشوه ويقول : " انا ما ابعش ضميري "
    العصابة تلاحق حنفي وتبدا المطاردات
    اصوات تشحيط عجلات السيارات وهي تمشي بسرعة 10 كيلومتر
    حنفي يموت قائلا العبارة الشهيرة :
    قتلتني يا مجرم "

    فيلم مكسيكي مدبلج

    روزاليندا عندها من الفريد خمسة اولاد وهي حامل السادس
    قرر الاثنان بان يتزوجا
    اما ماريا فهي حامل من اخو زوجها رينالدو الا ان زوجها لا يدري ،
    ولوسيانا تريد ان تتزوج من اغناسيو الا انها لا تعلم ان ابن عمها
    هو خالتها ..
    ينتهي المسلسل بعد حوالي عشرة قرون حيث تحل جميع المشاكل في اخر
    خمسة دقائق من الحلقة الاخيرة ..

    فيلم هندي

    يحبها وتحبه
    تغني له ربع ساعة
    يغني لها ربع ساعة
    فجاة كل الذين حولهم يبداون بالرقص.. وتظهر اصوات الموسيقا لا ادري
    من اين
    وهم
    في الجبل
    ابو البنت يغضب من بنته التي احبت ذلك الشخص الفقير ، ثم يقوم
    يحبسها
    ياتي حبيبها الى نافذتها ويغني لها ربع ساعة ، تغني له ربع ساعة
    وفجاة يبدا الحراس وابو البنت بالرقص
    تاتي صديقة البنت لتزورها في غرفتها
    ... وتسالها عن حبيبها
    البنت تغني ربع ساعة ورفيقتها تغني ربع ساعة
    يسمع الاب ابنته وهي تغني فيرحمها ويعفو عنها
    يتجه الاب لبيت حبيبها ويطلب منه يزور بنته ويوافق على زواجهم
    يهرول الحبيب فرحان الى حبيبته ويغني لها ربع ساعة تغني له ربع
    ساعة
    ويبدا خدم البيت بالرقص
    يعود ابن عم البنت من السعودية تاركا عمله هناك
    لم يعجبه الوضع ..
    فقام بقتل حبيب الفتاة تصيح الحبيبة وتبكي على قبر حبيبها
    ثم تغني بحزن ربع ساعة ثم تموت ...لم ينته الفيلم هنا
    روح الحبيبة وروح الحبيب تجتمعان وتغنيان ساعة وربع
    ينتهى الفيلم ويغنى المشاهدون ربع ساعه
    منقوووول
    تقبلوا تحياتي

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    الدولة
    المملكه العربيه السعوديه\الرياض
    المشاركات
    2
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    هذي اول مشاركاتي
    واتمنى انها تعجبكم
    ولاتحرمونامن ردودكم

  9. #9
    waeelyd غير متصل جاي معه ملفه
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    المشاركات
    2
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    جزاكم الله كل خير على الموضوع الشيق والمهم

  10. #10
    بنت الشتاء غير متصل طالب ابتدائي
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    المشاركات
    51
    Thanks
    0
    شكر 0 مرات في 0 مشاركات
    مشكوووو وور على الموضوع

صفحة 1 من 4 123 ... الاخيرةالاخيرة
الدورات التدريبية جامعة نجران
يشرفنا اعجابك على فيس بوك facebook